Etiqueta: representación
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escuela
La observación arquitectónica, ampliamente difundida y practicada se ha consolidado como un modo creativo en el oficio. Para el caso del diseño se hace necesario otro espesor en el dibujo y en el modo de acceder a “la realidad” que nos exije la naturaleza de la obra que abordamos. ¿Cómo es este modo de dibujar y comunicar para, desde ahí, diseñar?